말대꾸 하는 아이, 지혜롭게 지도하는 방법!

아이들이 성장하는 과정에서 어른과 불필요한 말로 싸움하게 되는 경우가 종종 있습니다.

 

혹시 내 아이가 혹은 우리 반 아이가 불필요한 말대꾸를 하지 않나요??

 

또는 어른의 말에 부정적으로 반응하지 않나요??

 

왜 그러한지 원인을 알면, 좀 더 쉽게 이해하고 다가갈 수 있습니다.

 

 

불필요한 말대꾸를 하는 아이

먼저, 한 가지 예시를 통해 이 문제에 대해 쉽게 접근해 보겠습니다.

교사: (대집단 활동 중 나이테를 설명하면서) 나무도 우리처럼 나이를 먹어요. 유아1: 난 그런거 안먹어요, 야 넌 먹냐? 유아2: (동조하면서) 나도 안 먹어요. 교사: (간식 후 정리하면서) OO야, 식판 정리하자. 유아1: 선생님이나 잘 하세요.

 

어린이집이나 유치원 뿐 아니라 가정에서 부모에게 반항, 말대꾸를 하는 아이에게 어떻게 지도해 주면 좋을지 아래의 내용을 통해 살펴보시기 바랍니다.

 

 

말대꾸 하는 아이 왜그럴까? (원인과 이유)

첫째, 주도성 발달의 왜곡된 표현

이는 유아의 조도성이 발달하는 과정에서 주변을 통제하고 싶은 욕구로 인해 성인에게 말대꾸라든지 부정적 언어 표현으로 나타나기도 합니다.

 

둘째, 또래나 TV, 영화, 성인 행동의 모방

유아기는 자신이 경험을 통해 직접 학습하기도 하지만 타인의 상황을 지켜보면서 대리학습이 가능합니다.

더불어 교사(어른)에게 말대꾸를 하는 또래가 유능해 보일 수 있고, TV나 일상생활 중 부정적인 언어 표현이 멋지게 느껴지기도 하여 모방행동이 나타나는 것입니다.

또한 손위 형제자매나 부모의 부정적 언어사용을 모방하는 원인이 있습니다.

 

셋째, 부적절한 분노의 표현

유아 스스로 자신이 화가 났음을 말대꾸나 부정적인 언어로 표현하는 경우입니다.

 

 

 

 

 

말대꾸 하는 아이 올바른 지도방법 6가지

주도성을 긍정적으로 발휘할 수 있는 기회 제공하기

- 유아에게 주도성을 발휘할 다른 기회를 제공하세요. 이는 성공 경험을 토대로 말대꾸나 부정적 표현이 아닌 건전한 방법을 터득하게 합니다. 예를 들어, 당번활동, 동식물 돌보기, 꼬마교사 하기 등 자기 주도적으로 책임감을 갖고 수행할 수 있는 활동을 하도록 도와줍니다.

 

 

말대꾸나 부정적 반응을 자제할 때 격려하고 지지하기

- 평소에 말대꾸나 빈번하던 유아가 말대꾸하지 않는 경우에 그 상황에서 바로 칭찬하고 격려해 줍니다. "선생님 OO이가 이렇게 예의 바르게 있으니 너무 좋단다." "OO이가 지금 말대꾸를 하지 않네, OO이가 정말 노력하고 있구나"등 격려의 말을 해줌으로써 아이가 올바른 마음을 가질 수 있도록 지지해 줍니다.

 

 

말대꾸당하는 입장에서 감정 표현하기

- 교사(부모)가 느끼는 감정을 유아에게 적극적으로 표현합니다. "선생님은 OO이가 그렇게 말하니 마음이 많이 아프네."라고 말하며 당사자 입장의 감정을 말해주고, 아이가 이해할 수 있도록 즉각적으로 부드럽게 표현해주어야 합니다.

 

 

유아에게 사과 요구하기

- 말대꾸한 행동에 대해 유아의 사과를 요구할 수도 있습니다. 따라서 거듭되는 경우에 언어적인 사과 표현이나 사과 편지(그림편지)등을 요구할 수 있습니다.

 

 

역할극이나 동화를 통해 상대방의 기분 느껴보기

- 말대꾸를 당하는 상황이 있을 때, 부정적 표현을 당하는 상황을 경험하는 역할극을 해보는 것입니다. "OO 이는 그런 말을 들었을 때 어떤 마음이 들었어?"라고 물어봅니다.

 

 

'말대꾸 안 하기'규칙 정하고 지키기

먼저 교실에서 존중하고 존중받는 관계가 중요함과 유아들도 교사로부터 존중받고 있음을 설명하는 것이 중요하겠습니다. 그리고 '말대꾸 안 하기'를 규칙으로 함께 정하므로 약속을 통해 서로 존중하는 분위기와 문화를 만들어주면 좋습니다.

 

 

 

 

지도할 때 알아야 할 점 (효과적인 방법)

올바르게 지도하는 과정에서 주의할 점이 몇 가지 있는데요, 특히 아이를 대할 때 감정적으로 대응하는 것을 자제해야 합니다. 왜냐하면, 유아들의 말대꾸나 부정적인 언어표현은 성인의 마음을 상하게 하기 쉽지만, 그럴 때일수록 침착하게 반응해 주어야 효과가 좋습니다.

더불어 지속해서 일관성 있게 대응을 하여야 합니다. 반복적인 유아의 말대꾸와 부정적인 표현이 계속되더라도 교사 등 어른이 꾸준하게 지도하여 일관성 있게 대응해야 효과적입니다.

가정에서의 협력을 요청합니다.(어린이집, 유치원, 초등학교 등 해당) 말대꾸가 습관화되지 않으려면, 가정과의 연계지도가 필요하므로 가정의 언어 사용 습관에 대해 점검해 줍니다. 따라서 유아가 바람직하게 TV 시청을 할 수 있도록 부모가 함께 시청할 것을 권유합니다.

 

 

 

 

 

이상, 알유래빗의 유익한 문제행동(말대꾸를 하는 아이, 지혜롭게 지도하는 방법)에 대해 알아보았습니다.

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감사합니다.